Cómo trabajar la igualdad de género en primaria sin caer en lo superficial

Trabajar la igualdad de género en primaria se ha convertido en una prioridad educativa, pero muchas veces se aborda desde un enfoque demasiado básico o simbólico. Actividades aisladas, mensajes genéricos o recursos poco conectados con la realidad del alumnado terminan teniendo poco impacto.

Si realmente queremos prevenir la violencia de género desde la escuela, necesitamos ir más allá.

Entre los 9 y los 12 años, el alumnado ya ha interiorizado muchos estereotipos. No llegan “en blanco”. Llegan con ideas sobre qué hacen los hombres, qué hacen las mujeres, qué es aceptable y qué no. Y ahí es donde la intervención educativa cobra sentido.

Las dinámicas más efectivas son aquellas que confrontan directamente esas creencias. Por ejemplo, actividades donde se asocian tareas del hogar a “mamá” o “papá” no son un simple juego: son una herramienta diagnóstica. Permiten ver qué piensa el alumnado y, a partir de ahí, generar reflexión.

Lo mismo ocurre con el trabajo sobre profesiones. Cuando se presentan oficios sin género y se rompe la asociación tradicional, no solo se amplían horizontes, sino que se desmontan limitaciones invisibles.

El uso de vídeos o contenidos audiovisuales también juega un papel importante, pero no por sí solo. El valor no está en el recurso, sino en lo que ocurre después: el debate, las preguntas incómodas, el contraste de opiniones.

La clave no es enseñar qué pensar, sino enseñar a cuestionar.

Además, hay un error frecuente: evitar el conflicto por miedo a incomodar. Sin embargo, sin conflicto cognitivo no hay aprendizaje real. Es precisamente ese momento en el que el alumnado duda, se contradice o se replantea algo, donde se produce el cambio.

Trabajar la igualdad en primaria no es añadir contenido, es transformar la forma de educar. Y eso requiere intención, estrategia y coherencia.

Actividades para centros educativos dirigidos a niños/as entre los 9 y 12 años. 

Corresponde a la etapa de la infancia, en la que es importante trabajar la socialización, eliminando estereotipos y roles de género y promoviendo la igualdad de trato en las relaciones interpersonales y sociales. 

PARTE 1

 Nombre de la actividad --VÍDEO 

Destinatarios/as-- Niños/as entre 11 y 12 años. 

Desarrollo ---Roles de Género y Estere… 

Objetivos-- Promocionar la igualdad y prevenir la violencia de género. 

Materiales --Ordenador. -Pantalla proyectora. 

PARTE 2 

Nombre de la actividad-- IDEAS CAMBIANTES

 Destinatarios/as--- Niños/ as entre 11 y 12 años 

Desarrollo-- Esta actividad cuenta con dos cartulinas, una de ellas con la silueta de un hombre y la otra con la silueta de una mujer, nosotras les daremos al alumnado post-its con roles y estereotipos de género tradicionales relacionados ya sea con tareas que se asocien a cada uno, trabajos, ocio y tiempo libre, cuidados, etc, tendrán que colocarlo o asociarlo a hombres o a mujeres. Una vez colocados los roles se formará un pequeño debate para ver los diferentes puntos de vista

Objetivos-- Promocionar la igualdad y prevenir la violencia de género. Materiales Post-it Cartulinas Rotuladores

 DE 9 A 10 AÑOS PARTE 1 

Nombre de la actividad -- VÍDEO

Destinatarios/as --Niños/ as entre 9 y 10 años 

Desarrollo --Eliminando los estereotipos y -Proyector. roles de género 

Objetivos--Promocionar la igualdad y prevenir la violencia de género. 

Materiales --Ordenador y  Pantalla digital 

Nombre de la actividad ¿MAMÁ o PAPÁ? Destinatarios/as Niños/ as entre 9 y 10 años Desarrollo En esta actividad les daremos a los niños y niñas dos tarjetas, en una pondrá mamá y en otra papá y nosotras como promotoras de igualdad de género iremos diciéndoles tareas del hogar o responsabilidades que se asignan tradicionalmente a una madre o a un padre. Los alumnos tendrán que levantarla dependiendo de lo que ven en casa o lo que piensen. También les haremos reflexionar. Objetivos Promocionar la igualdad y prevenir la violencia de género. Materiales -Tarjetas que lleven escrito mamá y papá PARTE 2 Nombre de la actividad PROFESIONES IGUALITARIAS Destinatarios/as Niños/ as entre 9 y 10 años Desarrollo Tendremos dos globos, uno con la cara de una mujer y uno con una cara de hombre. Por otro lado, ofreceremos distintos sombreros de distintas profesiones. Objetivos Promocionar la igualdad y prevenir la violencia de género. Materiales -Globos -Rotuladores -Sombreros referentes a distintas profesiones